د ننګرهار په څېړنیز مرکز کې پر فیمینولو لیمو څیړنې پیل شوي

mail-admin
سه‌شنبه ۱۴۰۲/۱۱/۳ - ۱۱:۵۸
د ننګرهار د کرنې ریاست په څېړنیز فارم کې د کرنې ریاست او د ننګرهار کرنې پوهنځۍ متخصصینو له لورې پر فیمینولو لیمو اته ډوله څېړنې پیل شوي.

د ننګرهار د کرنې ریاست په څېړنیز فارم کې د کرنې ریاست او د ننګرهار کرنې پوهنځۍ متخصصینو له لورې پر فیمینولو لیمو اته ډوله څېړنې پیل شوي.
د ننګرهار د کرنې، اوبولګولو او مالدارۍ رییس مولوي عبدالستار محمد وویل د کرنې ریاست او کرنې پوهنځۍ د متخصصینو د فیمینولو لیمو د اوږد مهاله ساتني په موخه  اته ډوله څیړنې پیل کړي دي.
د کرنې رییس وایې نوموړي تجروبي اول وزن کیږي او ټول کمي او کیفي ځانګړتیاوي ثبت او ریکارډ اخیستل کیږي، 42 ورځې وروسته بیا کتل کېږي، چې څومره بدلون یې کړی او کومه یوه تجربه د دې لامل شي، چې لیمو پکې تازه و ساتل شي؛ که هره یو پکې غوره وه همغه به ترویج کوی تر څو بڼوال وکولاې شي چې خپل د لیمو محصولات تر زیات وخت پورې تازه وساتي او د مارکیټ غوښتنو ته ځواب ووايي.
دننګرهار د میوو څېړنیز مرکز چې ۷ اوو ملي کلکسونونه لري پکي پر سلګونو مېوو څېړنې روانې دي او تر دې دمه بڼوالو ته د لسګونو ډولونو دکرلو سپارښتنې شوي دي.

تازه ترین اخبار

پنجشنبه ۱۴۰۵/۱/۱۳ - ۱۳:۰
Background image

خوست کې د شنو خونو د جوړولو بهیر چټکتیا؛ د وسایلو د وېش پروسه تر تخنیکي څار لاندې ونیول شوه

۱۳ وری ۱۴۰۵ه‍.ش
۱۵ شَوّالُ المُکَرَّم ۱۴۴۷ه‍.ق
د خوست ولایت د کرنې، اوبو لګولو او مالدارۍ ریاست اړوند د کرنیزو چارو آمریت تر چتر لاندې، د ترویج عمومي مدیریت په نظارت او د اکشن اېډ مؤسسې. . .

پنجشنبه ۱۴۰۵/۱/۱۳ - ۱۲:۵۷
Background image

د بلخ ولایت د کرنې ریاست کې د مراجعینو لپاره د اسانتیاوو رامنځته کولو او همغږۍ غونډه ترسره شوه 

۱۳ وری ۱۴۰۵ه‍.ش
۱۵ شَوّالُ المُکَرَّم ۱۴۴۷ه‍.ق
د بلخ ولایت د کرنې، اوبو لګولو او مالدارۍ ریاست رییس حافظ محمد موسی مبین له لوري د مراجعینو لپاره د اسانتیاوو رامنځته کولو او د ریاست له. . .

پنجشنبه ۱۴۰۵/۱/۱۳ - ۱۲:۵۷
Background image

د ننګرهار وادې کرنیز شرکت له لوري د ننګرهار پوهنتون زده‌کړیالانو ته د عملي زده‌کړو زمینه برابره شوې 

۱۳ وری ۱۴۰۵ه‍.ش
۱۵ شَوّالُ المُکَرَّم ۱۴۴۷ه‍.ق
د ننګرهار وادي کرنیز شرکت په بېلابېلو فارمونو او بڼونو کې د کرنې، وترنرۍ، اقتصاد، انجینرۍ او نورو څانګو زده‌کړیالان د خپلو مسلکي زده‌کړو د. . .

بازگشت